miércoles, 28 de abril de 2021

El adjetivo y sus grados

PRE-ACTIVITY: De manera participativa los niños realizarán la descripción de un objeto nombrando sus características.Seguidamente la explicación del tema. 

ACTIVITY:Copiar el siguiente contenido en el cuaderno de Lenguaje: 

DATE:  29 de abril del 2021

TOPIC:  El adjetivo y sus grados   

 

El adjetivo  y sus  grados

Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estados de los sustantivos. Ejemplos: grande, limpio, nuevo, valiente etc.

 

Los adjetivos pueden expresarse en diferentes grados o intensidades. Y son tres:

 

-Grado positivo: Expresa la cualidad sin hacer referencia a la intensidad. Ejemplos:

Este auto es nuevo.

Los buenos deportistas entrenan mucho.

-Grado comparativo: Expresa una cualidad comparándola con la de otra persona, animal u objeto. Esta comparación puede ser de tres tipos:

Superioridad: Emplea los términos (más +que) con el adjetivo intermedio.

 Maria es más alegre  que Laura.

Igualdad: Emplea los términos (tan +como) con el adjetivo intermedio.

Maria es tan alegre como Laura.

Inferioridad: Emplea los términos (menos +que) con el adjetivo intermedio.

Maria es menos alegre que Laura.  

-Grado superlativo:  Expresa una cualidad en su grado más alto.

Hay dos tipos:

Superlativo relativo: Se utiliza para comparar a un sustantivo respecto a un grupo .Emplea los términos (más/menos) seguido del adjetivo.

Mi hermano es el menos responsable de su curso.

Mi hermano es el más responsable de su curso.

Superlativo absoluto: No compara un sustantivo con otro. Se emplea de la siguiente forma (adjetivo + isimo).

El examen fue facilísimo.

POS-ACTIVITY: Revisión de la consigna del tema visto en los cuadernos.  


martes, 27 de abril de 2021

La exposición en los textos informativos

PRE-ACTIVITY: Los niños realizarán unas acciones que se les indicará mediante unas  imágenes con rimas que se les proyectará . Y estas fueron: 




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DATE:  28 de abril del 2021

TOPIC:  La exposición en los textos informativos  

 

El  artículo  informativo

El articulo informativo es un texto que busca explicar o exponer de modo claro y objetivo un tema de interés. Ser objetivo significa que el autor no entrega opiniones personales sobre el tema, sino que se centra en describirlo.

 

Desarrollo mis competencias

En clase resolvimos el punto uno de la página 75 de la cartilla referente al tema visto. 



POS-ACTIVITY: Como homework los niños deben completar en casa el cuadro (desarrollo y conclusión) de la página trabajada en clase 75; con base en la lectura del artículo informativo publicado anteriormente.   


lunes, 26 de abril de 2021

Ejercicio de socialización

PRE-ACTIVITY: Se les indicará a los niños lo que realizaremos en el transcurso de la clase. Los niños que  faltaron por la socialización del ejercicio de producción textual "Salpicón de cuentos" realizado el pasado viernes, tendrán la oportunidad y espacio en esta clase  para ser escuchados.

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DATE:  27 de abril del 2021

TOPIC:  Socialización cuentos (producción textual)

 

Durante la clase continuamos la socialización de los cuentos elaborados ,resultado de la actividad titulada “El salpicón del cuentos” que desarrollamos el pasado viernes 23 de abril.    


jueves, 22 de abril de 2021

Los personajes del cuento

PRE-ACTIVITY: Ejercicio  de construcción de un nuevo cuento "Salpicón de cuento".   

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DATE:  23 de abril del 2021

TOPIC:  Los personajes  del  cuento  

 

Trabajo  en  clase  

 

Socializo y desarrollo en clase el punto de la página 95 de la cartilla con base en el tema visto la clase anterior. 

POS-ACTIVITY: Revisión y calificación del trabajo realizado en clase.  

miércoles, 21 de abril de 2021

Los personajes del cuento

PRE-ACTIVITY: Adivina quién es el personaje? Con ayuda de descripciones los niños descubrirán y mencionarán cuál es el personaje del cuento que está indicando la docente teniendo en cuenta sus característica físicas y psicológicas. Seguidamente se les enseñará la imagen  del personaje indicado para confirmar si desarrollaron bien el ejercicio. 



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DATE:  22 de abril del 2021

TOPIC:  Los personajes   del  cuento  

 

Los   personajes  del  cuento

 

Los personajes son seres animados real o ficticio que participan en un relato, pueden ser personas, animales, cosas animados, seres fantásticos o seres sobrenaturales. Se clasifican en:

 

Personajes principales: Son aquellos en los que se centra la atención del relato.

Personajes secundarios:  Son aquellos que toman parte en las acciones, ya sea para ayudar a los personajes principales o para evitar que logre sus objetivos.

POS-ACTIVITY: Los niños tienen el espacio para copiar la consigna del tema en sus cuaderno de Lenguaje.     



martes, 20 de abril de 2021

La estructura del cuento

PRE-ACTIVITY:  Interpretación de la canción "El baile de la ensalada" en el cual con los niños seguimos los movimientos.



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DATE:  21 de abril del 2021

TOPIC:  La  estructura  del  cuento  

 

Actividad   en  clase

 

En clase  desarrollamos  los  puntos de la página 93 de la cartilla con referencia al tema visto la clase anterior.


POS-ACTIVITY: Revisión y calificación de la página trabajada  en clase. 

 


lunes, 19 de abril de 2021

La estructura del cuento

PRE-ACTIVITY: Les compartiré a los niños un cuento ilustrativo en el cual lo leeremos y luego analizaremos cada una de sus partes identificando su secuencia narrativa (inicio, nudo y desenlace) los niños deben mencionar con sus propias palabras dos frases que resuman cada una de estas partes. 




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DATE:  20 de abril del 2021

TOPIC:  La  estructura  del  cuento  

 

La  estructura  del  cuento

 

Los cuentos tienen una estructura que permite leer en forma ordenada los hechos. Esta se denomina secuencia narrativa y comprende tres momentos:

 

Inicio: Está al principio de todo cuento, en él se sitúa el lugar donde sucede la acción y se presenta a los personajes protagonistas de la historia.

Nudo: Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia, toma forma y suceden los hechos.

Desenlace o final: Parte donde se suele dar la solución a la historia y finaliza la narración.

POS-ACTIVITY: Revisión del cuaderno con la consigna del tema visto. 

domingo, 18 de abril de 2021

Las clases de cuento

PRE-ACTIVITY: Encuentra el Leopardo en la siguiente imagen. ¿Dónde estará?



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DATE:  19 de abril del 2021

TOPIC:  Las clases  de cuento

 

Desarrollo mis conocimientos

Literarios

 

Trabajo  en clase en los puntos uno y dos de la página 91 de la cartilla con base en el tema visto la clase anterior.


POS-ACTIVITY: Socialización  y revisión  del trabajo realizado en clase. 

    


jueves, 15 de abril de 2021

Las clases de cuento

PRE-ACTIVITY: Presentaré algunos ejemplos de fragmentos de  cuentos que ejemplifiquen la clasificación que veremos en clase de acuerdo al tema que trate cada uno. Luego se les preguntará cuál de la historias les gustó más y por qué. 

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DATE:  16 de abril del 2021

TOPIC:  Las clases  de cuento

 

Las  clases  de cuento

 

El tema de un cuento es el asunto central sobre el que se basa su historia. Dependiendo de tratamiento del tema, los cuentos se clasifican asi:

Humorísticos: Narran hechos graciosos. Se burlan de una situación o la critican.

Fantásticos: Relatan hechos increíbles. Suelen iniciar con hechos comunes, pero de repente ocurre algo sorprendente e inexplicable.

Ciencia ficción: Tratan hechos irreales que se explican desde la ciencia.

Aventura: Uno o varios personajes emprenden un viaje con hazañas extraordinarias.

POS-ACTIVITY: Revisión de la consigna escrita en el cuaderno.   

miércoles, 14 de abril de 2021

El cuento

PRE-ACTIVITY: Con ritmo y movimientos interpretamos la canción "Du, Dua" en el cual seguimos los pasos indicados por ella. 



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DATE:  15 de abril del 2021

TOPIC:  El   cuento     

 

 

Practico mis conocimientos

literarios

 

Trabajamos en clase las actividades de la página 89 de la cartilla. 


POS-ACTIVITY: Socialización del trabajo realizado en clase.  

martes, 13 de abril de 2021

El cuento

PRE-ACTIVITY: Desarrollamos la actividad titulada "Lectura de cuentos con pictogramas": En el cual los niños debían leerlos y así mismo completar la historia reconociendo y nombrando los símbolos o dibujos plasmados en los distintos cuentos.   





 

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DATE:  14 de abril  del 2021

TOPIC:  El   cuento     

 

El   cuento

 

El cuento es una narración breve, de ficción, con una secuencia definida (inicio, nudo y desenlace). Los cuentos presentan un orden, unos personajes, y suceden en un tiempo y lugar.

En él intervienen personajes (humanos, animales u objetos) que desarrollan una serie de acciones, en un lugar y tiempo que no siempre son determinados.


POS-ACTIVITY: Revisión de los cuadernos con la consigna del tema visto en la clase.  

lunes, 12 de abril de 2021

Ponte a prueba

PRE-ACTIVITY: Realización de la dinámica "Cadena de palabras": Empiezo nombrando una palabra, y quien siga deberá mencionar otra que inicie con la última letra de la palabra mencionada por ejemplo guitarra, el primer niño en participar deberá decir una  que empiece con A como árbol, y el siguiente en participar deberá mencionar una  que inicie con L ( con la que terminó). Y así se prolonga la actividad hasta que el grupo haya participado completamente. 



ACTIVITY: Copiar el siguiente contenido en el cuaderno de Lenguaje: 

DATE:  13 de abril  del 2021

TOPIC:  Ponte a prueba    

 

 

Ponte  a  prueba

 

En clase desarrollamos los puntos de las páginas 60  y 61 de la cartilla con base en los temas vistos durante la unidad uno.

 

POS-ACTIVITY: Revisión y calificación del trabajo desarrollado en clase. 

domingo, 11 de abril de 2021

Taller de comprensión de lectura

PRE-ACTIVITY: Realizamos el análisis y lectura de un anuncio publicitario para poder desarrollar la activity. 

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DATE:  12 de abril  del 2021

TOPIC:  Taller de comprensión lectora   

 

 

Taller  de  comprensión  lectora

 

Con base en la lectura y análisis de un anuncio publicitario resuelvo los puntos de la página 22 de la cartilla.


POS-ACTIVITY: Retroalimentación de la activity resuelta en clase. 

jueves, 8 de abril de 2021

Taller de comprensión lectora

PRE-ACTIVITY: Resolveremos  un ejercicio donde trabajaremos la atención, concentración y percepción visual. 



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DATE:  09 de abril  del 2021

TOPIC:  Taller de comprensión lectora   

 

 

Interpreto  lo que leo

 

1.Realizo lectura silenciosa del texto “Faetón y el carruaje del sol”

2.Desarrollo los puntos uno al once de las páginas 16 y 17 con base en la lectura realizada del texto indicado en el punto anterior.

 

Homework

 

Resuelvo en la cartilla los pasos referidos en las páginas 18 y 19.


POS-ACTIVITY: Socialización del trabajo realizado en clase.

 

miércoles, 7 de abril de 2021

Evaluación diagnóstica

PRE-ACTIVITY: Para iniciar la jornada con alegría, entusiasmo y energía , interpretamos una canción,siguiendo los movimientos indicados en ella.



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DATE:  08 de abril  del 2021

TOPIC:  Evaluación  diagnóstica  

 

 

Taller

 

Resuelvo los puntos uno al quince de las páginas 10 y 11 de la cartilla con base en los conocimientos previos que tengo.


POS-ACTIVITY: Retroalimentación del taller trabajado en clase.   

martes, 6 de abril de 2021

El periódico digital

PRE-ACTIVITY: Para dar apertura a este tema realizamos el análisis entre un periódico digital y uno impreso, hablando de sus diferencias, ventajas y desventajas que posee cada uno. 

ACTIVITY: Copiar el siguiente contenido en el cuaderno de Lenguaje: 

DATE:  07 de abril  del 2021

TOPIC:  El periódico digital  

 

El periódico digital

 

El periodismo digital, llamado también ciberperiodismo o periodismo en línea, es una modalidad del ejercicio periodístico cuyo principal entorno de desarrollo es Internet y cuyos medios auxiliares son de índole digital (multimedial).

 

Aplica

Desarrollo los puntos  uno y dos de la página 53 de la cartilla  con base en el tema visto.


POS-ACTIVITY: Revisión y socialización de los puntos trabajados en clase.  

La pintura

PRE-ACTIVITY: Les explico a los niños la actividad que desarrollaremos durante la clase y se les indica que alisten el material requerido que emplearán (vinilos,pinceles y hojas de block). Ver a continuación los anexos de los trabajados elaborados. 






ACTIVITY: Copiar el siguiente contenido en el cuaderno de Lenguaje: 


DATE:  06 de abril  del 2021

TOPIC:  La  pintura  

 

Durante esta clase elaboramos una obra de arte pictórica, empleando vinilos de variados colores y otros materiales. Cada obra estuvo creada según la imaginación, creatividad, gustos e interés de cada niño. 


POS-ACTIVITY: Exposición y calificación de los trabajos realizados.  


El blog y el vlog

PRE-ACTIVITY: Damos comienzo a la clase con tres ejercicios de pausas activas rítmica. 1. Tomar y extraer aire. 2.Movimientos de brazos de ...